Teses e Dissertações
Fonte: Banco de Teses da Capes. Período: 1995 a 2005.
AIZA, Maria Aparecida de Souza. Desvelando a exclusão de jovens negros: o ponto de vista dos excluídos. Cuiabá, 2003. Dissertação (Mestrado) – UFMT.
BAHIA, Norinês Panicacci. Enfrentando o fracasso escolar: inclusão ou reclusão dos excluídos? São Paulo, 2002. Tese (Doutorado) – PUC-SP.
BRANCALHÃO, Walkíria Rodrigues Duarte. A educação para o adolescente em conflito com a lei: mecanismo de inserção ou exclusão social. Marilia, 2003. Dissertação (Mestrado) – Unesp.
CAETANO, Maria Raquel. Anotações sobre o fracasso escolar. Afinal, de quem é o fracasso? Porto Alegre, 2002. Dissertação (Mestrado) – PUC-RS.
CHAUVET, Gustavo Guilherme Leon. Educação e sustentabilidade no Brasil: um olhar sobre a exclusão no sistema público e o privado do ensino a partir do exemplo do Distrito Federal. Brasília, 2002. Dissertação (Mestrado) – UnB.
CORREA, Lisete Bertotto. A exclusão branda do homossexual no ambiente da escola. Porto Alegre, 2003. Dissertação (Mestrado) – UFRGS.
D'AGUA, Solange Vera Nunes de Lima. Sob o prisma da inclusão, desvelando a exclusão. São Paulo, 2003. Dissertação (Mestrado) – PUC-SP.
DALMOLIN, Gilberto Francisco. O papel da escola entre os povos indígenas: de instrumento de exclusão a recurso para emancipação sociocultural. São Carlos, 2004. Tese (Doutorado). UFSCar.
DURANS, Claudicea Alves. O negro e a dinâmica das relações sócio-raciais na trajetória da sociedade brasileira: reflexos no processo educacional. São Luís, 2002. Dissertação (Mestrado). UFMA.
FILHO, Josias Alves de Melo. Educação matemática e exclusão social - uma proposta de tratamento diferenciado para realidades desiguais. Brasília, 2000. Dissertação (Mestrado). UnB.
HALMENSCHLAGER, Vera Lucia da Silva. Etnia, raça e desigualdade educacional: uma abordagem etnomátemática no ensino médio noturno. São Leopoldo, 2000. Dissertação (Mestrado). Unisinos.
LINCH, Jaqueline Picetti. Movimentos de exclusão escolar oculta. Porto Alegre, 2002. Dissertação (Mestrado). UFRGS.
MORFARDINI, Clementina Terezinha de Jesus. Formação do professor: formas de exclusão na educação inclusiva. Campinas, 2003. Dissertação (Mestrado). PUC-Campinas.
NASCIMENTO, Penha Mabel Farias do. Políticas públicas de educação infantil: concepções e práticas de inclusão ou exclusão? Niterói, 2000. Dissertação (Mestrado). UFF.
NOVAIS, Gercina Santana. A participação excludente na escola pública: um estudo das representações de educadores sobre aluno(a), escola e prática pedagógica. São Paulo, 2005. Tese (Doutorado). USP.
OLIVEIRA, AVELINO DA ROSA. Educação e exclusão: uma abordagem ancorada no pensamento de Karl Marx. Porto Alegre, 2002. Tese (Doutorado). UFRGS.
RIBEIRO, Cintya Regina. Uma narrativa foucaultiano-institucional dos processos de exclusão escolar. São Paulo, 2001. Dissertação (Mestrado). USP.
RIBEIRO, Heloisa Paré. Trabalho infantil, categoria invisível na relação escola/trabalho, a serviço da exclusão. Pelotas, 2001. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal de Pelotas.
SANZOVO, Nádia Paraná. Educação e correção de fluxo: as faces da exclusão. Marilia, 2000. Dissertação (Mestrado). Unesp.
SILVA, Ana Paula Penna da. Processos de escolarização das camadas populares das promessas de ampliação de oportunidades à realidade de exclusão: o que pensam os sujeitos envolvidos nesta contradição. Rio de Janeiro, 2003. Dissertação (Mestrado). UERJ.
TESSARO, Adriana. Estigma e preconceito como expressões da exclusão escolar: uma questão na formação de professores. Maringá, 2004. Dissertação (Mestrado). Universidade Estadual de Maringá.
